2022/01/01 by M.Sc. ENGY S. ATTYA SHERIF Y. MAHMOUD, Marwa MAHMOUD
Social Sciences · #Education, sociology, and vocational training #FOS: Languages and literature
paper · doi:10.48734/akofena.s09v2.26.2022
openalex publication_date 2022/01/01 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/07
Résumé : Produire et diffuser du savoir implique une certaine responsabilité pour les chercheurs.euses et s’inscrit également dans des contextes spécifiques, bien que ces derniers peinent généralement à être explicités. A travers cette contribution, nous montrons que derrière toute théorie, mais aussi derrière tout paradigme de recherche, se cachent des soubassements idéologique, épistémologique et ontologique et que ceux-ci peuvent être imprégnés de colonialité. Pour se faire, nous adoptons une perspective constructiviste critique et décoloniale et prenons l’exemple d’une théorie en psychologie sociale, celle de l’identité sociale, dont nous questionnons les fondements idéologiques et leurs répercussions. Finalement, nous soulignons qu’une prise de conscience de ces soubassements et une réflexion approfondie sur les pratiques des chercheurs.euses sont nécessaires pour décoloniser la recherche scientifique. Mots-clés : décolonisation, psychologie sociale, identité sociale, idéologie en sciences, épistémologies