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Ciencias Cognitivas y Arte: nuevos horizontes para la educación emocional

2025/12/01 by Saldaña Medina, Caleb David
Agricultural and Biological Sciences · Arts and Humanities · Neuroscience · #Aesthetic Perception and Analysis #Architecture, Art, Education #Cultural and Social Dynamics

paper · doi:10.48713/10336_47053

openalex publication_date 2025/12/01 · openalex created_date 2025/12/03 · openalex updated_date 2026/07/01

Abstract

Los retos que enfrenta nuestra sociedad hoy son muy distintos a los de hace algunas décadas: la sobrecarga informativa, los desafíos globales en torno a la salud mental —acentuados tras la pandemia— y el uso de la inteligencia artificial en contextos que antes no hubiéramos imaginado. Ante este panorama, es indudable que las nuevas dinámicas afectan de alguna forma nuestros procesos cognitivos y emocionales, los hallazgos de las ciencias cognitivas no solo aportan explicaciones, sino que también ofrecen caminos concretos para promover el bienestar individual y colectivo. Uno de estos caminos conduce directamente hacia las artes: tanto como manifestación inherente al ser humano, y también como herramienta transformadora.

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