2025/07/04 by Estrela, Albano, Eliseu, Margarida, Amaral, Anabela +2
#Formação contínua de professores #centros de formação de professores #diretores de centros #formadores #formandos #modelos de formação
paper · doi:10.34626/j6a28j74
Tomando como base os trabalhos realizados a nível académico sobre formação contínua desenvolvida em Portugal entre 1991 e 2004, os autores procuram identificar algumas características da investigação existente, nomeadamente as que se referem a quadros teóricos e metodológico, a campos temáticos, a populações-alvo e a principais conclusões registadas. Deste modo o presente artigo dá a conhecer alguns estudos que se debruçam sobre esta problemática comprovando a sua importância e pertinência, mas também a existência de lacunas e pontos em aberto merecedores de reflexão por parte das entidades competentes.