La pratique théâtrale dans la classe de langues : vers une appropriation de la culture de l’Autre

2023/02/14 by Zineb MOUSTIRI
#FOS: Languages and literature

paper · doi:10.48734/akofena.s007v2.06.2023

Abstract

Résumé: L’enseignement du FLE en Algérie vise à instaurer, chez l’apprenant, une compétence linguistico-culturelle, voire linguistico-interculturelle, afin qu’il puisse découvrir l’Autre dans sa complexité et sa diversité et approprier sa culture. L’intérêt de cet article est d’offrir une piste de réflexion sur les atouts de la pièce de théâtre et sur la possibilité de son exploitation comme l’un des meilleurs supports pédagogiques dans l’enseignement/apprentissage du français en classe de langues. Mots-clés : Pièce de théâtre, l’Autre, classe de langues, apprenant

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