2025/01/01 by Aziber ADOUM AZIBER
Social Sciences · #African Studies and Ethnography #African history and culture studies #FOS: Languages and literature #Linguistic and Sociocultural Studies
paper · doi:10.48734/akofena.n018.vol.1.14.2025
openalex publication_date 2025/01/01 · openalex created_date 2025/11/06 · openalex updated_date 2026/07/07
Résumé : Pays à fort potentiel linguistique, le Tchad adopte une politique linguistique quasi centrée sur les langues officielles que sont le français et l’arabe. Cette politique reste le reflet d’une situation sociolinguistique complexe, marquée par une grande diversité linguistique. Depuis l’accession du pays à l’indépendance en 1960, la politique linguistique du Tchad se montre en effet très timide sur la question de la valorisation des langues nationales. Ainsi, le français et l’arabe, en vertu de leur statut constitutionnel s’emploient comme langues de travail à la fois dans le secteur administratif, scolaire, médiatique entre autres. Pour leur part, l’ensemble des entités linguistiques regroupées sous le terme de langues nationales n’ont pour cadre d’usage que le secteur informel. Cette situation laisse paraitre une dichotomie langues officielles jouissant de tous le nécessaire pour leur expansion et langues nationales abandonnées à leurs communautés qui s’activent par des moyens rudimentaires à assurer leur pérennisation ou simplement leur maintien en vie. Mais qu’est ce qui explique ce deux poids deux mesures dans la politique linguistique du Tchad ? La présente réflexion tente de se pencher sur le sujet afin de comprendre les motivations profondes d’une telle orientation politique. Pour ce faire, elle aborde tout d’abord les initiatives engagées en faveur des langues au niveau continental et international, par la suite elle s’intéresse au cadre institutionnel de promotion des langues à l’échelle nationale et présente l’impact de la mise en œuvre de la politique linguistique. Pour finir, cette étude s’achève par une esquisse de solution en vue d’une justice linguistique. Mots-clés : langues officielles, langues nationales, promotion, pouvoir public, société.