8. Το σχολείο του μέλλοντος και το φιλανδικό – γερμανικό εναλλακτικό εκπαιδευτικό σύστημα – Μια Συγκριτική Προσέγγιση / The school of future and the Finnish – German alternative educational system – a Comparative Approach

2017/11/20 by Παναγιώτης Γιαγκουνίδης, Γιαγκουνίδης, Παναγιώτης
Social Sciences · #Sociology and Education Studies

paper · doi:10.26248/.v0i2.73

Abstract

This project presented and compared how much the Finnish and the German alternative pedagogy contributes to the upgrade and remodeling of the learning environments that respond to the multiformity and chromatic printing that are displayed from the various biographies of the students and to the upgrade of teachers’ training.

Related

• Ευρωπαϊκά Προγράμματα Κινητικότητας και η Συμβολή τους στη Διαμόρφωση ‘Ευρωπαϊκής Ταυτότητας’ στους Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικούς: Η Περίπτωση των Σχολικών Συμπράξεων του Προγράμματος Comenius
• Το Αειφόρο Σχολείο: Μια Αναγκαία και Ικανή Καινοτομία
• 1. Τάξεις του θετικού λόγου στο σχολικό περιβάλλον: Εναλλακτικές οριοθετήσεις της γνώσης / Orders of positive discourse in the school setting: alternative circumscriptions of knowledge
• 1. Το σχολείο ως οργανισμός μάθησης: αποτύπωση της υφιστάμενης κατάστασης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση / The school as a learning organization: a depiction of the current situation in primary education
• Δημιουργική Σκέψη και Σχολικά Εγχειρίδια: Μελέτη Περίπτωσης των Εγχειριδίων Νεοελληνικής Γλώσσας Στ’ Δημοτικού και Α’ Γυμνασίου