2024/03/04 by Justyna Kusztal, Kusztal, Justyna, Małgorzata Piasecka +3
Medicine · Psychology · Social Sciences · #Occupational and environmental lung diseases #Resilience and Mental Health #Risk Perception and Management #kompetencje #profilaktyka #skazany #służba więzienna #uzależnienie od hazardu
paper · doi:10.34813/60coll2025
openalex publication_date 2024/03/04 · openalex created_date 2025/12/25 · openalex updated_date 2026/07/19
Przeciwdziałanie zaburzeniom uprawiania hazardu wśród osób osadzonych w jednostkach penitencjarnych jest jednym z zadań Służby Więziennej, realizującej odziaływania penitencjarne zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi. Liczne badania wskazują na rosnący problem występowania tych zaburzeń wśród różnych grup społecznych, a także wśród osób osadzonych, co jest związane z obciążeniem tej grupy licznymi czynnikami ryzyka, również tych związanych z grami hazardowymi. Pytanie badawcze, które postawili autorzy artykułu, dotyczy oceny własnych kompetencji profesjonalnych i gotowości ich kształtowania wśród wychowawców penitencjarnych. Badania prowadzono za pomocą metody sondażowej w oparciu o autorskie kwestionariusze ankiet. Badaniami objęto 107 wychowawców wyselekcjonowanych z grupy 148 funkcjonariuszy Służby Więziennej z 15 losowo wybranych jednostek penitencjarnych w Polsce. Był to projekt badawczy dofinansowany ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych będących w dyspozycji Ministra Zdrowia w ramach konkursu przeprowadzonego przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom w latach 2021–2023. Wyniki wskazują na raczej niskie poczucie kompetencji wychowawców penitencjarnych w obszarze przeciwdziałania uzależnieniu do hazardu, a równocześnie wysoki stopień gotowości do podnoszenia swoich kompetencji w tym obszarze. Wnioski z badań koncertują się na identyfikacji potencjałów i wyzwań dla wychowawców penitencjarnych w obszarze przeciwdziałania uzależnieniu do hazardu wśród osób osadzonych. Wśród wielu wyzwań można wskazać na niski poziom kompetencji w obszarze konstruowania i realizowania działań profilaktycznych oraz niski poziom umiejętności związanych z ewaluacją własnych działań podejmowanych względem osadzonych. Istotnym zasobem wychowawców penitencjarnych jest ich gotowość do dalszej edukacji i doskonalenia się w zakresie zaburzeń uprawiania hazardu i działań zapobiegawczych w tym obszarze podejmowanych przez Służbę Więzienną.