2025/03/23 by Topalović, Said
Arts and Humanities · Social Sciences · #German legal, social, and political studies #Instagram #Islamische Religionspädagogik #Media, Religion, Digital Communication #Religion, Theology, and Education #Social Media #TikTok #empirische Religionspädagogik #muslimische Jugendliche
paper · doi:10.71573/2941-122x_2025_4-2_146
openalex publication_date 2025/03/23 · openalex created_date 2025/11/20 · openalex updated_date 2026/07/07
Der Beitrag präsentiert Teilergebnisse einer explorativen Studie zu den Social-Media-Aktivitäten junger Muslim*innen auf Instagram und TikTok. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass diese beiden Plattformen nicht nur Freizeit und Unterhaltung bieten, sondern auch als Wissens- und Inspirationsquelle dienen, einschließlich religiöser Themen. Die Jugendlichen entwickeln dabei differenzierte Strategien, um eine Balance zwischen digitalen und realen Lebenswelten zu wahren. Zudem wird die Bedeutung sozialer Netzwerke für die Reflexion digitaler Inhalte aufgezeigt und die Notwendigkeit einer kritischen Auseinandersetzung mit den Potenzialen und Risiken von Social Media herausgearbeitet.