2025/09/24 by Jaenke, Vanessa, Kamin, Anna-Maria, Junghans-Seefeldt, Lisa Charlotte
paper · doi:10.21243/mi-03-25-11
Die handlungsorientierte Medienpädagogik steht in der mediatisierten Gesellschaft vor der Herausforderung, ihre Ansätze und Konzepte weiterzuentwickeln, um ihrem Anspruch, Subjekte zu einem souveränen Medienumgang zu befähigen, weiterhin gerecht zu werden. Mit der Familienmedienbildung wird in diesem Beitrag ein Konzept vorgestellt, dass die Zielgruppe der handlungsorientierten Medienpädagogik auf Familien erweitert und neben der kreativ-gestalterischen Auseinandersetzung mit Medien vermehrt reflexive Elemente und das bildungs- und schulbezogene Lernen in den Blick nimmt. Die Familienmedienbildung wird dabei als theoretisches Konzept ausformuliert und auf Ebene ihrer praktischen Umsetzungsmöglichkeiten vorgestellt.