Primi passi verso la produzione testuale nella scuola primaria: i metodi Writing and Reading Workshop e Making Learning and Thinking Visible nell’approccio alla composizione scritta

2025/06/17 by Rizzuto, Angela
#Making Learning and Thinking Visible #Writing and Reading Workshop #didattica della scrittura #didattica laboratoriale #processo di scrittura #scuola primaria

paper · doi:10.6092/issn.2704-8128/21959

Abstract

Questo contributo vuole fornire spunti di riflessione sulle molteplici variabili che intervengono nella produzione scritta e sulle complesse operazioni sottese alla processualità del comporre nella scuola primaria. In particolare, vengono descritti alcuni supporti strategici forniti agli alunni delle prime classi di scuola primaria desunti dagli approcci MLTV (Making Learning and Thinking Visible) e WRW (Writing and Reading Workshop) che, applicati alla fase di prescrittura, hanno permesso ai piccoli apprendisti scrittori di gestire la generazione e la pianificazione di idee, superando la paura della pagina bianca.

Related

• Partecipazione e relazioni tra pari nella scuola secondaria di secondo grado
• De te fabula narratur. Scrittura e agency secondo il Writing and Reading Workshop nella Secondaria di secondo grado
• Reti di scuole: Essere e fare rete. Una matrice di analisi delle forme, dei processi e delle pratiche delle reti di scuole per l’innovazione pedagogico-didattica
• Giovani sinti e sfide al cambiamento delle pratiche educative
• L’ePortfolio nella scuola superiore. Pratiche di riflessione sistematica in classe