Cinque anni dopo: per un’analisi della prima prova d’Esame

2025/06/17 by Leondini, Stefania
#didattica della scrittura #esame di stato #scuola secondaria di secondo grado

paper · doi:10.6092/issn.2704-8128/21966

Abstract

Questo lavoro si propone di svolgere un’analisi dettagliata dei testi e delle consegne proposti nella prima prova dell’Esame di Stato, per formulare qualche osservazione utile a delineare un curricolo coerente e inclusivo, nel migliore interesse degli studenti. Il ragionamento si fonda su un’ampia esperienza di insegnamento nei Licei e adotta il punto di vista sia del docente sia degli studenti.

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