2025/11/24 by García Pérez, Sandra
Social Sciences · Computer Science · #Knowledge Societies in the 21st Century #Educational Innovations and Technology #E-Learning and Knowledge Management
paper · doi:10.71851/des-en.v2i3.3829
Uno de los fines que tiene la educación, es la de humanizar, entre otras dirigidas al desarrollo social o a la emancipación de la conciencia individual social; como la idea general de regular y universalizar del compromiso humano para con los otros y la sana existencia del mundo en general, a partir de la formación profesional crítica, responsable y positivamente innovadora. Para ello, versan en la mayoría de las políticas educativas nacionales e internacionales; agendas con propuestas y deberes sobre los diferentes impactos sociales de las universidades. Por otro lado, nos encontramos con la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la inteligencia artificial (IA) a la educación, como un fenómeno mundial inexcusable. En este sentido, es necesario hacer un análisis sobre el impacto tanto positivo como negativo de las TIC y de la IA. La metodología que aquí se utiliza es la hermenéutica, para el acercamiento a las categorías de análisis TIC, IA y Educación, como referentes: a)- empírico lo que se vive hoy día en las instituciones educativas b)- teórico los textos que se consultan para este comunicado.