2019/12/11 by Piotr Walewicz, Walewicz, Piotr
Environmental Science · Social Sciences · #Contemporary Social and Economic Issues #Education and Cultural Studies #Sustainable Development and Environmental Management #antropocen #edukacja ekologiczna #ekopedagogika #kapitalocen #pedagogika krytyczna
paper · doi:10.34767/pp.2019.01.05
openalex created_date 2019/12/26 · openalex publication_date 2024/11/13 · openalex updated_date 2026/07/01
Wobec kryzysu współczesnej ekopedagogiki, której dorobek wydaje się niewystarczający do przezwyciężenia trwającego kryzysu ekologicznego, artykuł próbuje poddać pod rozważania teoretyczne dwie koncepcje z innych nauk. Mowa o geologicznej konpcecji antropocenu oraz ekologiczno-społeczno-ekonomicznej koncepcji kapitalocenu. W tej pierwszej znaleźć można podłoże do systemowych rozważań na temat roli człowieka w ekosystemie globalnym, zaś w tej drugiej podłoże do krytycznego przewartościowania podstawowych założeń ekopedagogiki, rozumianej jako „zielona” gałąź pedagogiki krytycznej, kontestującej kształt współczesnego systemu społeczno-gospodarczego (kapitalizmu).