2018/01/01 by Xenia Valeska Jeremias, Jeremias, Xenia Valeska, Katja Wenger +3
Business, Management and Accounting · Psychology · Social Sciences · #378 Hochschulbildung #510 Mathematik #Corporate Management and Leadership #Psychology, Coaching, and Therapy #Sociology and Education Studies
paper · doi:10.15771/0949-8214_2018_9
openalex publication_date 2018/01/01 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/28
Für beruflich Qualifizierte ist der Weg in die Hochschulen und Universitäten in den letzten Jahren einfacher geworden. Die heterogenen Wege der beruflich Qualifizierten ins Studium werden wir in diesem Artikel beleuchten und aufzeigen, wie wir in unseren Mathematikvorkursen an die Vorkenntnisse unserer Studieninteressierten anknüpfen. Eine unter beruflich qualifizierten Studieninteressierten durchgeführte Befragung soll mehr Aufschluss darüber geben, über welche unterschiedlichen Wege und aus welchen persönlichen Gründen beruflich Qualifizierte ein Studium aufnehmen. Da Mathematik im Studium gerade für beruflich Qualifizierte meist eine große Hürde darstellt, hat die Technische Hochschule Wildau ihr Vorkursangebot auf die heterogener werdende Studierendenschaft angepasst.