2025/04/18 by Alvarado Sánchez, Martina
#Escuela Normal #formación #mujeres #párvulos #visibilización
paper · doi:10.71553/ddz.v15i19.2912
l presente texto enuncia parte del proceso a través del cual se fue configurando la carrera de profesora del nivel de párvulos en Zacatecas; además, da cuenta del tránsito que tuvieron que pasar las mujeres que se dedicaron a la tarea de enseñar a las y los niños de corta edad para ser visibilizadas, y así, incursionar en la esfera pública zacatecana de fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Este texto inicia con un panorama sobre la concepción que históricamente se construyó sobre las mujeres, posteriormente, da cuenta de las vicisitudes a las que tuvieron que enfrentarse para ser visibilizadas e incursionar en la formación educativa como fue el caso de la Escuela Normal de Señoritas de la ciudad de Zacatecas; el trabajo también alude al papel que algunas féminas desempeñaron para abrirse camino en la búsqueda de su visibilización y empoderamiento como entes pensantes, capaces de incursionar en la esfera pública y ser sujetos de cambio en la sociedad.