Zahlentheoretische Forschung mit Schüler*innen: Erfahrungsbericht und Entdeckungsreise zum Thema „Multiplikativ abhängige Tupel"

2025/12/11 by Vukusic, Ingrid
Mathematics · Social Sciences · #Education Methods and Technologies #History and Theory of Mathematics #Mathematics Education and Teaching Techniques

paper · doi:10.25598/miu/2024-15-4

openalex publication_date 2025/12/11 · openalex created_date 2025/12/12 · openalex updated_date 2026/07/23

Abstract

Beim MAJA-Workshop in Obertraun im April 2024 hatten Schüler*innen die Möglichkeit, selbst nach neuen Zahlentripeln mit einer bestimmten Eigenschaft zu suchen. Dabei fanden sie tatsächlich Tripel, welche vorher noch nicht bekannt waren. Dieser Artikel enthält einerseits einen Erfahrungsbericht über den Workshop. Andererseits wird der*die Leser*in in Form einer Entdeckungsreise in das Thema „Multiplikativ abhängige Tupel“ eingeführt.

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