2025/03/26 by MASHITA Kambuya Rabbi, Loola Loola Liévin & DINGADIA KAR-WA’A Dirck Obed
#FOS: Languages and literature
paper · doi:10.60632/ziglobitha.n013.01.vol.3.2025
Résumé : L'objectif général poursuivi dans la présente étude est celui de déterminer l’influence de l’école maternelle sur la performance des élèves au degré élémentaire de l’enseignement primaire. Nous avons fait recours à la méthode documentaire appuyée par une grille de collecte dont les informations proviennent du palmarès de l’école pour les anciens et les bulletins pour les nouveaux. Nous avons récolté les données provenant d’un échantillon de 50 élèves dont tous sont inscrits régulièrement au Complexe Scolaire Auberge du Salut de Mont-Ngafula. Les résultats obtenus ont démontré que les élèves ayant fréquenté l’école maternelle ont une moyenne générale de 64,63% supérieure à ceux qui n’ont pas fréquenté l’école maternelle (60,82%) en Première année et en deuxième année primaire, les élèves ayant fréquenté l’école maternelle ont une moyenne générale de 65,85% supérieure à ceux qui n’ont pas fréquenté l’école maternelle. (60,82%). Mots-clés : Ecole Maternelle, Performances scolaires, niveau élémentaire, Kinshasa, primaire.