2025/04/18 by Muñoz Carrillo, Samuel
#Cámara de Diputados #Independencia #Inspector de orden #Instructor de clase #Jurado #Método Lancasteriano #escolar
paper · doi:10.71553/ddz.v14i18.2899
Después de consumada la independencia de Nueva España y promulgada la Constitución General de la República Mexicana el 4 de octubre de 1824, los nuevos estados comenzaron a hacer lo propio. Zacatecas proclamó la suya el 17 de enero de 1825, misma que se juró los primeros días del mes abril de ese año, adquiriendo así la categoría de ley. En este marco se decretó el 4 de marzo la creación de la Escuela Normal “De la Constitución”. De acuerdo al reglamenteo del naciente centro escolar, el método a emplear sería el lancasteriano, pero, ¿cuáles fueron los criterios plasmados en este orden normativo propuesto para el funcionamiento de la escuela normal?, este cuestionamiento constituyó el problema del este ensayo. Con la normatividad propuesta por una comisión del Ayuntamiento, en sustitución de otra elaborada por el maestro José Hidalgo, se pretendía educar en un ambiente de orden, haciendo uso de premios y castigos, con un sistema de autogobierno escolar. Para responder a la interrogante principal de este trabajo, se consultaron fuentes primarias resguardadas en el Archivo Histórico del Estado de Zacatecas.