Aleksander Nalaskowski / Dzikość i zdziczenie jako kontekst edukacji, Kraków 2006

2020/11/23 by Zbyszko Melosik, Melosik, Zbyszko
Social Sciences · #Central European Literary Studies #Education and Cultural Studies #Polish Historical and Cultural Studies

paper · doi:10.34767/pp.2007.01.14

openalex publication_date 2025/03/05 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/07

Abstract

Recenzja publikacji: Aleksander Nalaskowski, Dzikość i zdziczenie jako kontekst edukacji, Kraków 2006.

Related

• Jarosław Gara (2008). Pedagogiczne implikacje filozofii dialogu. Kraków: WAM.
• Bogusław Śliwerski, Andrzej Rozmus (red.) (2018). Alternatywy w edukacji. Kraków – Rzeszów: Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie, Oficyna Wydawnicza Impuls, ss. 320
• Leon Dyczewski (2009). Wyobrażenia młodzieży o małżeństwie i rodzinie: pomiędzy tradycją a nowoczesnością. Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, ss. 191.
• Hanna Świda-Ziemba / Młodzi w nowym świecie, Kraków 2005
• Paweł A. Trzos (2012). Codzienność we wczesnej edukacji muzycznej. Bydgoszcz: Wyd. UKW, ss. 244