2023/07/26 by Эльяшевич, Дмитрий
paper · doi:10.34920/2181-8207/2023/2-060
Рассмотрено современное состояние преподавания книговедения в вузах России и отмечены его недостатки. Дано новое определение объекта книговедения как науки и показан его потенциал для изменения сущности и направленности преподавания этой дисциплины. В процессе изучения книговедения и истории книги студенты должны основное внимание уделять не фактографии, а роли книжной коммуникации в развитии общества. Отмечена необходимость подготовки нового современного учебника по книговедению.